| Dersin Adı |
Yönetim Bilimi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
BA 255
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu derste, pazarlama, üretim ve finans gibi çeşitli alanlarda karşılaşılan işletme problemlerinin matematiksel olarak modellenmesi ve çeşitli kantitatif karar verme teknikleri kullanılarak bu modellerin çözümü ve yorumlanmasının öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste özellikle işletme problemlerin matematiksel olarak modellenmesi (Doğrusal programlama ve tamsayılı programlama) ve değişik uygulama alanlarından örneklerle verilerek çözümler geliştirilmesi üzerinde durulacaktır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Başabaş Nokta Analizi | Bölüm 1 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 2 | Doğrusal Programlama: Modelleme ve Grafik Çözüm | Bölüm 2 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 3 | Doğrusal Programlama: Modelleme ve Grafik Çözüm | Bölüm 2 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 4 | Doğrusal Programlama: Duyarlılık Analizi | Bölüm 3 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 5 | İşletme Alanında Modelleme Örnekleri | Bölüm 4 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 6 | İşletme Alanında Modelleme Örnekleri | Bölüm 4 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 7 | Tam Sayı Programlama | Bölüm 5 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 8 | Tam Sayı Programlama | Bölüm 5 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Network Modelleri | Bölüm 6 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 11 | Network Modelleri | Bölüm 6 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 12 | Proje Yönetimi | Bölüm 8 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 13 | Proje Yönetimi | Bölüm 8 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 14 | Karar Analizi | Bölüm 12 (Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition) |
| 15 | Dersin Gözden Geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Introduction to Management Science. Bernard W. Taylor III, Twelfth Edition, Prentice Hall, New Jersey, ISBN-13: 978-0132752008 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Operations Research Applications and Algorithms, Wayne L. Winston, Fourth Edition, Thomson Books, ISBN-13: 978-0534380588 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
20
|
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
35
|
| Final Sınavı |
1
|
45
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
55
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
45
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
2
|
32
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
8
|
16
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
22
|
22
|
| Final Sınavı |
1
|
25
|
25
|
| Toplam |
143
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında teorik ve pratik bilgi ve beceriler kazanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Sorunlara analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla yaklaşır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 3 |
Küresel ve yerel muhasebe ve denetim standartları hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Muhasebe ve denetim problemlerine ilişkin bulgu ve çözümleri yazılı ve sözlü formatta aktarır. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Muhasebe ve diğer yönetim bilgi sistemleri ile kuruluşların performansını eleştirel olarak değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
İş hayatında karşılaşılan gerçek durumlar için yenilikçi ve yaratıcı bir yaklaşım kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Muhasebe ve denetimin temel alanlarında edinilen bilgileri stratejik bir bakış açısıyla bir araya getirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Hem liderlik hem de takım çalışması becerilerini etkin ve verimli bir takım üyesi olarak gösterir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak işletmecilik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..