- Üniversite
- Akademik
- Yüksekokullar
- Adalet Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Bankacılık ve Sigortacılık (Türkçe)
- Bilgisayar Programcılığı (Türkçe)
- Dış Ticaret (Türkçe)
- Grafik Tasarım (Türkçe)
- İç Mekân Tasarımı (Türkçe)
- İnşaat Teknolojisi (Türkçe)
- İş Sağlığı ve Güvenliği (Türkçe)
- Medya ve İletişim (Türkçe)
- Mimari Restorasyon (Türkçe)
- Radyo ve Televizyon Programcılığı (Türkçe)
- Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri (Türkçe)
- Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Türkçe)
- Turizm ve Otel İşletmeciliği (Türkçe)
- Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik
- Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
- Uygulamalı Yönetim Bilimleri Yüksekokulu
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Fakülteler
- Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ortak Dersler
- Yüksekokullar
- Araştırma
- Araştırma Merkezleri
- Kütüphane
- Akıllı Kampüs
- Proje Geliştirme ve Teknoloji Transfer Ofisi
- İzmir Bilimpark
- Sürekli Eğitim Merkezi (EKOSEM)
- Çocuk Üniversitesi
- Etik Kurul
- Öğretme ve Öğrenme Merkezi (EKOEĞİTİM)
- Psikolojik Uygulama ve Araştırma Merkezi (PUAM)
- Araştırmacı Eğitimleri Koordinatörlüğü
- Araştırma İş Birlikleri ve İnovasyon Koordinatörlüğü
- Kampüs
- INTERNATIONAL
- İletişim
Muhasebe ve Denetim Programı
BA 260 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Yönetim ve Organizasyon
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
BA 260
|
Bahar
|
3
|
0
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapKritik vermeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere biçimsel örgütlerdeki çalışanları yönetmek için gerekli bilgi ve becerileri sağlamayı amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders yönetim disiplinine giriş niteliğinde bir derstir. Planlama, örgütleme, liderlik etme ve kontrol fonksiyonları ile ilgili yönetsel yaklaşımları ve sorunları kapsamaktadır. Ders, küresel iş ortamındaki meseleleri, yenilik, iş etiği, karar verme, örgütsel tasarım, liderlik ve örgütsel kontrol gibi konuları içermektedir. Ders ayrıca, güncel iş sorunlarını çözmeye yönelik önerilen yönetim düşüncelerinin tartışılmasını da içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse Giriş ve Temel Yönetim Kavramları | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 1: Managers and You in the Workplace (pp. 34-53) |
| 2 | Yönetim Yaklaşımlarının Evrimi | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 1a: Management History Module (pp. 54-67) |
| 3 | Yönetsel Karar Verme | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 2: Making Decisions (pp.68-93) |
| 4 | Dışsal Çevre ve Örgütsel Kültür (Örnek Olay Ödevi 1) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 3: Influence of the External Environment and the Organization’s Culture (pp. 94-115) |
| 5 | Sosyal Sorumluluk ve Etik (Örnek Olay Ödevi 2) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 6: Managing Social Responsibility and Ethics (pp. 168-193) |
| 6 | Örgütsel Değişimi ve Yeniliği Yönetmek (Örnek Olay Ödevi 3) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 7: Managing Change and Disruptive Innovation (pp. 194-225) |
| 7 | Planlamanın Esasları ve Stratejik Planlama | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 8: Foundations of Planning & Chapter 9: Managing Strategy (pp. 232-275) |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Örgütleme: Örgütsel Tasarım | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 11: Designing Organization Structure (pp.306-331) |
| 10 | Grupları ve Takımları Yönetmek | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 13. Managing Groups and Teams (pp. 364-387) |
| 11 | Bireysel Davranışı Anlamak ve Yönetmek (Örnek Olay Ödevi 4) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 15: Understanding and Managing Individual Behavior (pp.414-447) |
| 12 | Çalışanları Motive Etmek (Örnek Olay Ödevi 5) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 16: Motivating Employees (pp. 448-479) |
| 13 | Etkili Lider Olmak (Örnek Olay Ödevi 6) | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 17: Being an Effective Leader (pp. 480-515) |
| 14 | İzleme ve Denetleme | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Chapter 18: Monitoring and Controlling (pp. 516-545) |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | - |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Robins, Stephen P., and Coulter, Mary. 2021. Management (Global Edition) 15th Edition. Pearson: Essex. ISBN-9781292340883. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Richard Daft, Jonathan Murphy, and Hugh Willmott. 2020. Organization Theory and Design: An International Perspective. 4th Edition. South-Western Cengage Learning: Hampshire. ISBN: 9781473765900. |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
30
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
6
|
3
|
18
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
24
|
24
|
| Final Sınavı |
1
|
30
|
30
|
| Toplam |
148
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Alanında teorik ve pratik bilgi ve beceriler kazanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Sorunlara analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla yaklaşır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Küresel ve yerel muhasebe ve denetim standartları hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Muhasebe ve denetim problemlerine ilişkin bulgu ve çözümleri yazılı ve sözlü formatta aktarır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Muhasebe ve diğer yönetim bilgi sistemleri ile kuruluşların performansını eleştirel olarak değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
İş hayatında karşılaşılan gerçek durumlar için yenilikçi ve yaratıcı bir yaklaşım kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Muhasebe ve denetimin temel alanlarında edinilen bilgileri stratejik bir bakış açısıyla bir araya getirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 9 |
Hem liderlik hem de takım çalışması becerilerini etkin ve verimli bir takım üyesi olarak gösterir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İş kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak işletmecilik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABERTÜM HABERLER
İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜ
DetaylarKÜRESEL KARİYER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..BİLİME KATKI
İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İNSANA DEĞER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..
İzmir Ekonomide yapacağın Lisansüstü eğitimle bir adım öndesin